Wie es zu den Standards passt

Credential Commons konkurriert nicht mit Verifiable Credentials oder Open Badges. Beide beantworten eine andere Frage. Diese Seite sagt klar, welche Frage jeder beantwortet, damit Sie sehen, was Sie tatsächlich brauchen.

Zwei unterschiedliche Fragen

Ein Nachweis hat zwei Hälften. Die erste: Was ist dieses Ding? — sein Name, sein Umfang, seine Sprache, sein Anbieter, die Lernergebnisse, zu welcher Version des Curriculums es gehört. Die zweite: Wer hat es erworben, und wer sagt das? — die Person, das Datum, die Nachweise, die Signatur des Ausstellers. Verifiable Credentials und Open Badges beantworten die zweite Frage sehr gut. Credential Commons beantwortet die erste.

Beschreibung kommt vor der Vergabe

Der größte Teil der Arbeit passiert, bevor irgendjemand etwas erwirbt. Ein Programm wird entworfen, seine Ergebnisse werden formuliert, sein Umfang wird festgelegt, es wird in einem Katalog veröffentlicht, es wird Jahr für Jahr überarbeitet. Nichts davon enthält eine Person — weshalb es auch offen veröffentlicht werden kann, ohne die personenbezogenen Daten von irgendjemandem zu berühren. Credential Commons ist die Form für diese Phase. Wenn jemand die Sache schließlich erwirbt, signiert ein Aussteller sie zu einer Verifiable Credential, und die Beschreibung reist mit.

Eine Signatur beweist keine Qualität

Eine Verifiable Credential beweist, dass ein bestimmter Aussteller eine bestimmte Sache gesagt hat und dass niemand sie danach verändert hat. Sie prüft nicht, ob das Gesagte etwas taugt. Ein Badge ohne Umfang, ohne Sprache und mit einer einzeiligen Beschreibung signiert und verifiziert genauso sauber wie ein vollständiges. Credential Commons ist die Prüfung, die vor der Signatur läuft: Sie sagt Ihnen in klarer Sprache, was fehlt.

Welchen brauchen Sie?

Finden Sie die Zeile, die zu Ihrer Frage passt. Die meisten Organisationen nutzen am Ende zwei oder drei davon zusammen — sie ergänzen sich, statt sich zu ersetzen.

Standard Was es wirklich ist Sie brauchen es, wenn … Was es nicht tut
Credential Commons Eine schlanke, gemeinsame Form zur Beschreibung eines Angebots, eines Curriculums und eines Nachweises — plus ein Validator, der Ihnen sagt, was fehlt. Sie wollen, dass Ihr Katalog, Ihre Curricula und Ihre Nachweise für andere Organisationen lesbar sind, und Sie wollen wissen, ob Ihre Daten wirklich vollständig sind. Es stellt nichts aus, signiert nichts und vergibt nichts an eine Person. Es ist keine Autorität und vergibt kein eigenes Siegel.
W3C Verifiable Credentials Ein allgemeines Container- und Signaturformat: der Beweis, dass ein namentlich genannter Aussteller etwas über ein namentlich genanntes Subjekt gesagt hat und dass es seitdem nicht verändert wurde. Sie müssen beweisen, wer einen Nachweis ausgestellt hat und dass ihn niemand verändert hat — eine Wallet, eine grenzüberschreitende Prüfung, ein betrugsanfälliger Kontext. Es sagt nichts darüber, was ein Nachweis enthalten sollte. Jeder Inhalt, vollständig oder leer, lässt sich gleich gut signieren.
Open Badges 3.0 Ein Verifiable-Credentials-Profil für Leistungen: Diese Person hat diese Leistung erworben, mit Nachweisen und einem Datum. Sie vergeben etwas an einzelne Personen und wollen, dass es in einer Wallet oder einer Badge-Plattform landet. Sein Leistungspunkte-Feld hat keine ECTS/EAP-Einheit angehängt, und sein Kriterien-Feld ist freier Fließtext statt strukturierter Lernergebnisse.
CTDL Ein umfangreiches Vokabular zur Beschreibung von Nachweisen, Kompetenzen und den dahinterstehenden Organisationen, hauptsächlich in den USA verwendet. Sie veröffentlichen im US-amerikanischen Nachweis-Ökosystem, oder Sie brauchen seine detaillierte Unterscheidung von Nachweistypen. Es ist umfangreich. Es vollständig einzuführen ist ein Projekt, kein Nachmittag.
ELM / Europass Das European Learning Model — das Datenmodell hinter Europass und europäischen digitalen Nachweisen. Sie brauchen europäische Anerkennung: Europass, EQF-Niveaus, grenzüberschreitende Mobilität. Es ist für den europäischen formalen Apparat gebaut; es sagt Ihnen nicht, ob Ihre eigenen Daten vollständig sind.
schema.edu.ee Ein nationales Vokabular, das lokale Bedeutung festlegt — die Begriffe, die eine estnische Aufsichtsbehörde, Schule oder Fördereinrichtung tatsächlich verwendet. Andere Länder haben ihre eigenen. Sie sind in diesem Land tätig, und die lokalen Begriffe müssen exakt stimmen. Für sich allein reist es nicht über sein Land hinaus.
schema.org Das allgemeine Web-Vokabular, das Suchmaschinen und KI-Assistenten bereits lesen. Sie wollen, dass Ihre Programme im offenen Web verstanden werden, von der Suche und von KI-Agenten. Für Bildung bleibt es flach: es gibt zwar eine bloße Punktzahl und eine Kompetenz-Verknüpfung, aber kein ECTS-Modell, keine Lernergebnis-Struktur und keine Versionierung.

Merkmal für Merkmal

Zehn Dinge, die Nachweisdaten leisten müssen, und welcher Standard das jeweils wirklich tut. Öffnen Sie eine Zeile für die Details.

tut das teilweise, oder ohne die entscheidende Unterscheidung Nicht vorgesehen

Ein Angebot beschreiben, bevor es jemand erwirbt Kernzweck Nicht vorgesehen Nur die Leistung Ja, ausführlich Ja, EU-geprägt Kurs, grob

Alles, was existiert, bevor sich ein Lernender einschreibt: das Programm, seine Lernergebnisse, sein Umfang, seine Versionen. Keine Person ist beteiligt, daher kann es offen veröffentlicht werden. Verifiable Credentials und Open Badges beginnen erst, sobald jemand etwas erworben hat; Open Badges kann die Leistung definieren, aber nicht das Programm darum herum.

Den Umfang in einer Krediteinheit angeben ECTS/EAP + Stunden Nicht vorgesehen Zahl ohne Einheit Ja, typisiert Ja, ECTS-nativ Bloße Zahl

Wie viel Lernen das tatsächlich ist. Open Badges 3.0 hat creditsAvailable und schema.org hat numberOfCredits, aber beides sind bloße Zahlen — nichts sagt, ob es sich um ECTS, EAP oder Kontaktstunden handelt. Credential Commons verlangt einen Punktewert und hält akademische Stunden und Zeitstunden auseinander, weil zwei verschiedene Regulierungsbehörden zwei verschiedene Einheiten verlangen.

Lernergebnisse als Struktur tragen, nicht als Fließtext Identifizierte Knoten Nicht vorgesehen Kriterien als Fließtext Ja, kompetenzbasiert Ja, nativ teaches, lose

Lernergebnisse, auf die man verweisen und die man wiederverwenden kann — dasselbe Lernergebnis geteilt zwischen einem Programm und seinen Kursen, und zusammengeführt zu einem umfassenderen. Open Badges hält seine Kriterien als freien Fließtext. Credential Commons verlangt mindestens ein Lernergebnis (eine Violation, falls es fehlt) in seinen Profilen für Kurs, Curriculum und Programm; nur sein Mikro-Qualifikations-Profil belässt Lernergebnisse als empfohlene Ergänzung auf Warning-Ebene.

Ein Lernergebnis an einem Kompetenzrahmen ausrichten Neutrales Feld Nicht vorgesehen alignment-Objekt Ja, zentral Ja, ESCO-bereit competencyRequired

Das Gelernte mit ESCO, EQF, O*NET oder einem nationalen Rahmenwerk verknüpfen. Dies ist die eine Zeile, in der Open Badges stark ist. Credential Commons schreibt überhaupt kein Rahmenwerk vor: Es legt das Feld fest und hält die Verknüpfung lesbar, unabhängig davon, welches Rahmenwerk Sie einsetzen, sodass zwei Anwender unterschiedlich wählen können und trotzdem interoperabel bleiben.

Ein Qualifikationsniveau angeben Optionales Feld Nicht vorgesehen Über alignment Ja Ja, EQF-nativ educationalLevel

Ein anerkanntes Niveau, etwa 1–8 im EQF. Credential Commons lässt dies absichtlich optional: Niveaurahmen sind ein Übersetzungswerkzeug für formale Qualifikationen, und eine Mikro-Qualifikation, die kein Niveau angibt, ist trotzdem vollkommen konform.

Versionen eines Curriculums über die Zeit bewahren Neue @id, kein Feld Signiert einen Moment Versionsstring Versionskennung Versionskennung Nicht vorgesehen

Zu welcher Version eines Programms ein Nachweis gehört, und die früheren Versionen lesbar zu halten, statt sie zu überschreiben. Die meisten Standards können eine Version kennzeichnen. Credential Commons hat kein eigenes Versionsfeld: Die Konvention ist, dass ein überarbeitetes Curriculum eine eigene Kennung erhält, sodass eine ältere Kohorte weiterhin auf das verweist, was sie tatsächlich studiert hat, statt auf die heutige Ausgabe.

Es einer namentlich genannten Person verleihen Bildet auf OB3 ab Kernzweck Kernzweck Nicht vorgesehen Ja, über EDC Nicht vorgesehen

Der Moment, in dem jemand es erwirbt: die Person, das Datum, die Nachweise. Credential Commons hat ein Leistungsprofil, das sich direkt auf ein Open Badges 3.0 AchievementCredential abbilden lässt, aber es stellt selbst nie etwas aus oder hält etwas fest. Für diese Zeile gibt es Verifiable Credentials und Open Badges.

Beweisen, wer es ausgestellt hat und dass nichts verändert wurde Nicht seine Aufgabe Kernzweck Erbt von VC Nicht vorgesehen Baut auf VC auf Nicht vorgesehen

Kryptografischer Beweis, dass ein namentlich genannter Aussteller dies gesagt hat und dass niemand es danach verändert hat. Credential Commons tut davon absichtlich nichts. Eine Signatur beweist Urheberschaft, nicht Qualität — die beiden Aufgaben bleiben sauberer getrennt, und dies ist die Hälfte, die Verifiable Credentials richtig macht.

Ihnen sagen, was in Ihren Daten fehlt Ein Befehl, kostenlos Nicht vorgesehen Schema-Validierung Registerprüfung Schema-Validierung Nicht vorgesehen

Nicht, ob die Datei sich parsen lässt, sondern ob etwas fehlt, das die nächste Organisation brauchen wird — ein Punktewert, eine Sprache, ein Lernergebnis. Der Befehl cc validate meldet das in klarer Sprache, kostenlos und ohne Anmeldung. Schema-Validierung sagt Ihnen, dass die Form gültig ist; sie sagt Ihnen nicht, dass der Datensatz brauchbar ist.

Im offenen Web und für KI lesbar sein JSON-LD + llms.txt Nicht vorgesehen Selten öffentlich Registersuche Europass-Suche Kernzweck

Ob eine Suchmaschine oder ein Assistent Ihr Programm lesen und korrekt zitieren kann. schema.org ist das, was sie bereits verarbeiten, und ausgestellte Badges liegen meist in einer Wallet, wo niemand sie sehen kann. Credential Commons nutzt schema.org weiter, fügt die Felder hinzu, die Bildung braucht, und veröffentlicht eine maschinenlesbare Zusammenfassung, sodass Assistenten die Antwort bekommen, statt zu raten.

Öffnen Sie eine Zeile, um den Grund zu sehen.

Was Credential Commons hinzufügt

Beschreibung vor der Vergabe, ohne Person darin

Der Katalog, das Curriculum, die Ergebnisse, der Umfang — der Teil, der existiert, bevor sich irgendjemand einschreibt, und der deshalb offen veröffentlicht werden kann.

Ein Konformitätsspiegel

Ein einziger Befehl sagt Ihnen in klarer Sprache, was fehlt. Nichts anderes auf dieser Seite prüft Ihre Daten für Sie.

Eine Beschreibung, mehrere Ausgaben

Beschreiben Sie Ihr Angebot einmal und exportieren Sie es dann nach CTDL, ELM/Europass oder Open Badges 3.0. Sie müssen nicht auf einen einzigen Standard setzen.

Die europäischen Kennzahlen

ECTS/EAP-Punkte, akademische versus Zeitstunden, ein optionales EQF-Niveau, strukturierte Lernergebnisse — die Felder, die europäische Förderstellen und Aufsichtsbehörden tatsächlich verlangen.

Versionen, die lesbar bleiben

Es gibt kein Versionsfeld zum Ausfüllen: Ein überarbeitetes Curriculum erhält seine eigene Kennung, sodass der ältere Nachweis eines Lernenden weiterhin auf das verweist, was er tatsächlich studiert hat.

Wo die Nahtstelle noch rau ist

Ehrlich damit umzugehen gehört zur Sache. Der Export nach Open Badges 3.0 verliert derzeit zwei Dinge, die in Europa am meisten zählen: OB3s Leistungspunkte-Feld trägt keine Einheit, daher muss ECTS/EAP weiterhin als Verknüpfung oder Erweiterung reisen, und sein Kriterien-Feld ist Fließtext, sodass strukturierte Lernergebnisse nur lose abgebildet werden. Genau diese Lücke ist der Grund, warum eine Beschreibungsschicht nötig ist. Sie sauber zu schließen ist offene Arbeit — die Crosswalks liegen im Repository, und Pull Requests sind willkommen.

Nichts davon verlangt von Ihnen, sich für eine Seite zu entscheiden. Beschreiben Sie Ihre Daten einmal in einer vollständigen Form, und der Standard, dem Ihr Publikum bereits vertraut, ist nur einen Export entfernt.